Voici un jeu que j'utilise pour apprendre à reconnaître différentes expressions du visage. Il ne s'agit pas uniquement d'émotions mais aussi d'expressions comme tirer la langue, faire un clin d'oeil, gonfler les joues, ce qui rend le jeu un peu moins difficile. Le jeu comprend 10 cartes (dessins) représentant les expressions et 4 personnages différents mimant chacun les dix expressions.

Je joue de différentes manières :

Maman pose une "carte dessin" puis me montre 4 à 5 cartes du même personnage et me demande de retrouver la carte où le personnage a la même expression que sur le dessin. Puis la même chose pour chaque personnage:

Ou bien, les "cartes dessins" sont alignées, maman me donne les cartes d'un personnage une par une et je dois les placer sous la "carte dessin" qui correspond:

Pour compléter le jeu, maman a également photographié tous les membres de la famille ainsi qu'elle même en train de réaliser les différentes expressions. Je n'ai pas encore vu les cartes mais je crois que ça va être très drôle...

Ce jeu est difficile pour moi et a pour but de m'apprendre à reconnaître les expressions bien sûr mais surtout  à  regarder plus attentivement les différentes parties du visage car je m'intéresse plutôt aux cheveux des personnes qu'à leur visage.

On trouve ce jeu sur le site hoptoys

-Pour me familiariser avec les pictogrammes évoquant les positions spatiales je reprends les différents jeux (duplo, lapin...) en utilisant le pictogramme correspondant à chaque fois.

Par exemple, maman me demande de mettre le personnage dans le cube et en même temps me montre le pictogramme "dans":

-J'en profite pour apprendre une nouvelle position, "entre" :

-Pour les pictogrammes que je commence à bien connaitre, je joue:

A choisir entre deux pictogrammes celui qui correspond à la situation:

A placer plusieurs pictogrammes devant la position qui lui correspond:

-Quand je connaîtrai mieux ces pictogrammes, je pourrai utiliser ces petits tableaux de "tri en ligne" que maman m'a fabriqués :

-Connaitre les pictogrammes des prépositions spatiales me permet de pouvoir répondre aux questions du type "Où est ...?" mais aussi de les utiliser dans la construction de phrase:

"Ploum se cache sous la couverture":

Aujourd'hui ma soeur elle a dix ans! Alors je voulais un message juste pour elle parce que ma grande soeur je l'adore par dessus tout! Quand j'étais toute petite et que je ne regardais personne, elle, je la voyais...Elle invente toujours des jeux incroyables pour moi, des jeux auxquels maman ne comprend rien mais qui me font rire comme aucun autre ! Et puis elle me laisse jouer (bon ok je demande pas toujours l'autorisation...) avec ses playmobils, ses pets shops et toutes les choses incroyables que l'on trouve dans sa chambre...(hier matin j'y ai même trouvé une boîte à couture, une vraie caverne d'Ali baba cet endroit.....) Grâce à elle je connais autre chose que les comptines "neuneus" que maman me fait écouter, elle m'a fait découvrir Katy Perri, lady gaga... de la vraie musique quoi ;o) ! 

Très joyeux anniversaire ma grande soeur !!!

Les images "sous entendues":

Maman me présente une série d'images et dit une phrase qui suggère l'objet représenté mais qui ne l'évoque pas directement. Je dois donner l'image qui correspond.

Par exemple pour les images présentées ci dessus:

-Il y a de la de la poussière dans la maison -->aspirateur

-Le facteur est passé -->lettre

-J'ai faim (C'est l'heure du goûter...)--> biscuit ou yaourt

-J'ai faim, j'ouvre le frigo --> yaourt 

- Je met la table--> assiette

- Je rentre à la maison --> clé ,porte

-Je vais te raconter une histoire --> livre

-Je fais la liste des courses, je prends un papier et...--> stylo

-Je n'aime pas mon dessin -->  gomme

Quand je ne trouve pas, maman change de "niveau" et évoque le mot et si je ne trouve toujours pas elle le nomme. Par exemple pour le biscuit les "trois niveaux" seront : j'ai faim /Donne moi quelque chose à manger/Donne moi le biscuit ou encore pour le stylo: je fais la liste des courses/Donne moi quelque chose pour écrire /Donne  moi le stylo.

Cette activité m'amuse beaucoup !

On peut commencer le jeu avec de vrais objets avant d'utiliser les images .

Creadoc est un logiciel gratuit grâce auquel on peut fabriquer soi même des fiches (en ligne). On peut utiliser la banque d'image du logiciel ou importer les images depuis son ordinateur. On choisi le fond: blanc, lignes, tableau...On peut positionner les images où on le souhaite en les déplaçant, les réduire etc...Et on peut enregistrer ses fiches sur son ordinateur au format pdf. Il faut regarder les tutos pour se donner une petite idée de ce qui est possible.

http://creadoc.ecolia.infocreadoc.ecolia.info/ 

Mes images de Ploum:

Voici mon classeur d'images de l'ours Ploum. Chaque image est commentée avec une "phrase titre" en pictogramme. En face de chaque image, une page proposant d'autres commentaires possibles  (ils seront éventuellement complétés au fur et à mesure) :

Pour pouvoir réaliser diverses activités maman a aussi imprimer les bandes phrases séparément et fabriqué un classeur avec les pictogrammes utilisés dans les bandes phrases:

(Les pictogrammes sont ajoutés progressivement)

1ière activité:

Je regarde les images du premier classeur avec maman,et je "lis" la phrase en pointant chaque pictogramme. J'essaie de dire le mot ou de le signer. Maman pose des questions et on "lit" aussi les autres commentaires.

2ième activité:

J'utilise les images sans commentaire  et je dois choisir parmi plusieurs phrases en pictogrammes, celle qui correspond à l'image:

ou bien inversement je dois mettre une bande phrase  sous la bonne image :

Je commence avec les "phrases titres", puis petit à petit avec les autres phrases.

3ième activité:

Avec mon classeur contenant les pictogrammes rencontrés lors des activités précédentes, je dois moi même construire des phrases pour commenter les images :

C'est ce que je préfère et d'ailleurs depuis que j'ai découvert le classeur avec les pictogrammes, je refuse les activités précédentes avec les bandes phrases ...(et on peut voir que je fais la tête sur la deuxième photo...)

Depuis que je travaille avec ces images je dis "Poum" et j'aime tellement ce matériel que maman est obligée de le cacher...

Voici un site que j'adore regarder avec maman, on peut y voir des images d'animaux et surtout écouter leurs cris! Mes préférés :le coq, la poule, le paon et le canard  et vous ?

Du coup maman m'a ressorti mes jeux de mémory sonores avec lesquels j'ai beaucoup jouer (discrimination auditive, reconnaissance des animaux, notion du "pareil" etc.). Je les aime toujours autant et je m'amuse beaucoup à pouvoir les manipuler comme je le souhaite. Et puis on va essayer de jouer ...au memory !

Nous n'avons plus d'accès internet, alors maman s'excuse pour tous les mails qui n'ont pas encore reçu de réponses, on espère que le problème sera résolu bientôt !

Pleins de bisous à tous mes copains et copines et bonne rentrée à tous ceux qui vont à l'école !

"Recréer les fleurs", un joli jeu en bois pour travailler la reproduction de modèles et la discrimination visuelle :

Maman me donne pour l'instant:

-Soit une seule fleur à reproduire(après l'avoir photocopiée sur une des fiches modèles) avec pour chacune des trois étapes un choix à faire entre deux pièces de même couleur:

-Soit une fiche complète mais avec juste les pièces nécessaires:

J'aime beaucoup ce jeu même si c'est encore difficile !

On trouve ce jeu sur le site Wesco.

Maman a enfin trouvé un jeu semblable à Fantacolor mais avec des pions tout petits et surtout avec des modèles à placer dessous et pas uniquement des fiches modèles à reproduire (trop difficile) :

On l'utilise pour travailler la motricité fine bien sûr mais surtout la concentration et l'attention en augmentant progressivement le nombre de pions que je dois placer. Les pions sont placés dans un bol afin que je puisse voir mon travail progresser. Si maman me laisse tous les pions de la boite à disposition, je m'amuse surtout à les manipuler !