23 octobre 2009
Positions spatiales et pictos
-Pour se familiariser avec les pictos des positions spatiales on reprend les différents jeux(duplo,lapin...) en utilisant le picto correspondant à chaque fois.
Par ex maman me demande de mettre le personnage dans le cube et en même temps me montre le picto "dans":
-On en profite pour apprendre une nouvelle position :
entre:
-Pour les pictos que je commence à bien connaître ,je joue:
à choisir entre 2 pictos celui qui correspond à la situation:
ou à placer plusieurs pictos devant la position qui correspond:
-Quand je connaîtrais mieux tous les pictos ,je pourrais utiliser ces petits tableaux de "tri en ligne" que maman a fabriqué :
Pour imprimer ces tableaux:
Connaître les pictos correspondants aux prépositions spatiales me permet de pouvoir répondre aux questions du type "Où est ...?" mais aussi de les utiliser dans la construction de phrase:
"Ploum se cache sous la couverture":
30 septembre 2009
Activité avec les pictogrammes.
Voici mon classeur d'images de l'ours Ploum.Chaque image est commentée par une "phrase titre" traduite en pictogramme .En face de chaque image , une page avec d'autres commentaires que l'on peut faire (et qui seront éventuellement complétés au fur et à mesure) :
Pour pouvoir réaliser diverses activités maman a aussi imprimer les bandes phrases séparément et fabriquer un classeur avec les pictos utilisés dans les bandes phrases:
(Les pictos on été rajouté au fur et à mesure )
1ière activité:
Je regarde les images du premier classeur avec maman ,et je "lis" la phrase en pointant chaque picto .J'essaie de dire le mot ou de le signer .Maman pose des questions et on "lit" aussi les autres commentaires .
2ième activité:
J'utilise les images sans commentaire et je dois choisir parmi plusieurs phrases,celle qui correspond à l'image:
ou bien inversement je dois mettre une bande phrase sous la bonne image :
Je commence avec les "phrases titres" ,puis petit à petit avec les autres phrases.
3ième activité:
Avec mon classeur contenant les pictos rencontrés lors des activités précédentes, je dois moi même construire des phrases pour commenter les images :
C'est ce que je préfère et d'ailleurs depuis que j'ai découvert le classeur avec les pictos ,je refuse les activités précédentes avec les bandes phrases ...(et on peut voir que je fais la tête sur la deuxième photo...)
Depuis que je travaille avec ces images je dis "Poum" et j'aime tellement ce matériel que maman est obligée de le cacher...
16 août 2009
Retrouver l'image.
On s'amuse à pratiquer l'activité de "commentaire d'images" à l'envers .C'est maman qui pose les pictos sur la bande phrase ,je dois "lire" la phrase et retrouver quelle est l'image qui correspond.
J'adore toutes les activités avec les pictos et les photos!
15 juillet 2009
Les questions.
Après avoir appris à répondre à la question "pourquoi?" (et il y a plus longtemps aux questions c'est qui? C'est quoi?c'est où? principalement à l'aide des livres pour ces dernières), je dois maintenant apprendre à poser des questions. Pour cela maman m'incite oralement en disant "qu'est ce que tu demandes ? " puis pose la question tout en faisant le signe et en montrant le picto correspondant .Progressivement elle retire son aide soit en me demandant juste de poser la question soit en n'utilisant que le signe ou que le picto...
-Pourquoi?
J'utilise le jeu pourquoi/parce que mais cette fois maman me donne l'image "réponse" par exemple "le garçon pleure " et je dois demander pourquoi ?
Les pictos de ces questions sont assez proches visuellement donc pas faciles à retenir ,maman pensait donc que j'allais utiliser le signe mais à sa grande surprise après 3 séance je dis "ouquoi?" !!! (puis, juste quoi?)
-C'est qui ?
Maman me montre une image d'une personne en ne laissant apparaître qu'une partie (pied ,main...) m'incite en disant "qu'est que tu demandes?" etc....Là je dis "iiii".
-C'est quoi?/Qu'est-ce que c'est?
Un objet caché dans une boite ."Qu'est ce que tu demandes?" -> "c'est quoi?" + picto +signe.Là aussi je dis "quoi" comme pour "pourquoi?" ,on va donc utiliser aussi "qu'est ce que c'est?" pour bien marquer la différence avec pourquoi?
-C'est où ?
Plusieurs gobelets ,un canard(et oui!) caché sous l'un d'entre eux:
-On commence par travailler chaque question séparément puis une fois que les questions peuvent être posées d'une manière ou d'une autre (verbal,picto ou signe) on enchaîne les jeux en les alternant pour bien apprendre à poser la question appropriée.
Pour l'instant je n'utilise pas les questions dans la vie quotidienne mais depuis ce travail je répète quand maman les dit ...
(Sur la vidéo on peut voir comment je m'appuie sur les pictos et les signes et quand je me trompe, je me corrige grâce à eux.)
12 mars 2009
Mes pictos #2
J'utilise les pictos depuis environ un an maintenant ,ils sont affichés sur un meuble et me servent essentiellement à demander des jouets qui ne sont pas à ma portée .Mais je ne m'en sers plus autant qu'avant et j'utilise plutôt les signes pour désigner les lieux, les personnes ,les sentiments...Alors maman a décidé de les remettre un peu au goût du jour ...
Pour commencer elle m'a fabriquée un classeur qui ne servira que pour cette nouvelle activité:
Sur la première page les "personnes":
-sur la seconde page les "actions":
(pour commencer:boire, manger et jouer )
-Sur la troisième page les aliments et les boissons:
-Sur la quatrième page les objets:
Puis maman a réuni quelques images représentant des actions simples :boire ,manger ,jouer ,se brosser les cheveux...Les images proviennent du jeu "early actions "que l'on trouve sur le site Hop'toys ,de catalogues de jeux,de mes livres préférés mais aussi de vrais photos que maman a prises:
A partir d'une image ,je dois "dire" ce que je vois à l'aide des pictos.Ici par exemple ,une image de "Juliette" qui joue à la dînette,je devrais poser sur la "bande phrase" les pictos "fille" + "jouer" +"dînette":
Pour débuter maman m'aide en posant des questions .Par exemple à partir d'une photo de ma soeur qui boit du jus d'orange:
Maman demande:"C'est qui?" Je prend le picto "India" et le pose sur la"bande phrase":
Puis :"Qu'est ce qu'elle fait?", Je cherche le picto "boire":
Et enfin ,"Qu'est ce qu'elle boit ?",Je place le picto "jus d'orange":
A la fin maman montre la photo ,demande "qu'est ce que l'on voit?" et dit "India boit du jus d'orange".En même temps je dois montrer les pictos correspondants:
J'adore cette nouvelle activité ,surtout avec les photos de ma soeur et de maman !
Petit à petit ,j'aurais de nouveau pictos dans mon classeur et de nouvelles images à commenter:
Maman introduira aussi progressivement certains pictos dans le classeur que j'utilise dans la vie quotidienne.
Pour l'utilisation quotidienne des pictos,j'ai aussi eu droit à quelques nouveautés:
Maintenant les pictos ne sont plus seulement affichés ,j'ai droit aussi au classeur (que je convoitais depuis longtemps...) ,quelques nouveaux pictos dont certains sont très intéressants (pain au chocolat) et surtout je dois utiliser la bande phrase avec le picto "je veux" et non plus juste donner le picto pour faire ma demande.Par contre je ne pose pas encore moi même le picto "je veux" ,il est déjà positionné.
Pour faire une demande je choisis mon pictos ,je le pose sur la bande phrase à côté du picto "je veux" et je donne la "bande phrase" à maman.Maman dit "je veux du pain" et je montre les pictos correspondants (Sur la vidéo je fais d'abord le signe "je veux"...):
11 janvier 2009
Langue des signes.
J'utilise maintenant une vingtaine de signes que j'associe entre eux ou à un son pour faire des petites "phrases" ou préciser un mot.Par exemple je signe maison +mamie pour dire "la maison de mamie" ou bien maison +bruit du cheval pour dire "maison verte" (parcequ'on y est acceuilli avec un petit manège musical de chevaux ).Dans la vidéo je lis un livre où il y a un ours et aussi un garçon qui regarde la télé ,cela me fait penser au dessin animé "nounours "que j'adore et je signe fille +nounours pour dire ....Pimprenelle! Je peux aussi signer "avoir peur" ,"être triste" ,"être content".
Maman m'a appris tous les signes que j'utilise actuellement avec le DVD "signe avec moi":
On peut également trouver les signes en vidéo sur le site suivant:
http://www.lsfdico-injsmetz.fr/index.php?page=motsalphalsf
03 mai 2008
Mes premiers pictogrammes .
04 avril 2008
langue des signes.
"Bébé signe" (éditions Monica companys):
Un petit livre super car je peux le regarder avec maman ....
Là je demande un livre...
Et là je dis encore
Parceque quand maman me prend en photo ça m'éclate!!!