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07 décembre 2009

Je fais les courses.

Pour aborder les trois premiers nombres, je joue à faire les courses. Pour cela il me faut :

Une épicerie remplie d'aliments, un panier:

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Des listes de course:

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Maman me donne une liste et me la lit:"Tu peux aller acheter deux tomates, un pack de lait  et un gâteau?"

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Une fois mon panier rempli je le donne à maman et nous vérifions ensemble si je n'ai rien oublié en superposant les aliments du panier à ceux de la liste (contrôle de l'erreur). S'il manque quelque chose, je retourne l'acheter et s'il y a un aliment en plus je le remet dans le magasin.

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Contrôle de l'erreur:

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Pour accompagner ce jeu maman s'inspire des "dialogues fondamentaux" conseillés dans le livre "Premiers pas vers les maths "(Rémi Brissiaud editions Retz). Pour résumer : pas de comptage (de type1,2 tomates), pas d'introduction du chiffre écrit avant que le dénombrement ne soit compris, pas d'association objets/constellation (au début) etc. Si je dois acheter deux tomates maman dit "une et encore une". Pour trois:"une, une et encore une" puis plus tard "deux et encore une "(et pour une,"une","une toute seule"). A chaque fois maman me montre ce que ça représente avec les doigts mais en changeant régulièrement de configuration de doigts. Tout ça est très bien expliqué dans ce petit livre que maman conseille même aux parents des plus jeunes qui sont encore loin d'aborder le dénombrement afin de ne pas tomber dans l'erreur du "comptage" et de bien préparer à la compréhension des nombres.

livre_math 

 

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15 décembre 2009

Je décore le sapin.

Ouf maman a réussi à terminer ce jeu avant noël !

Cette fois je joue avec un sapin, une "boite de décoration" et des "fiches consignes" pour décorer le sapin:

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Le principe est le même que celui des courses avec une petite différence : cette fois les "cartes consignes" sont en noir et blanc et je choisis moi même la couleur des  décorations (dénombrement d'objets qui diffèrent par la couleur).

Le jeu comprend 17 "cartes consignes" et les niveaux correspondent avec ceux du jeu "Je fais les courses".

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20 décembre 2009

Mes histoires commentées.

Je n'utilise presque plus les pictogrammes pour faire des demandes mais il faut dire que ça n'a jamais été mon mode de communication favori, j'utilisais de préférence les signes et onomatopées. Alors qu'au mois de juin j'avais une petite dizaine de mots à mon actif, depuis septembre j'ai fait beaucoup de progrès au niveau du langage et je répète énormément de mots même s'ils sont encore mal prononcés. Je peux également dire de petites phrases, par exemple "veux jeu vert ".

Je continue bien sûr à utiliser les pictogrammes pendant mes séances de travail et maman me fabrique surtout des petites histoires à partir de livres que j'aime bien. Ces histoires sont commentées à l'aide des pictogrammes. Ces supports  m'aident vraiment à verbaliser et m'apprennent à construire de petites phrases.

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Je souhaite à tous et toutes de passer d'excellentes fêtes et j'envoie de gros bisous à tous mes copains et copines !A bientôt!

92e2409d

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(Vous avez vu j'ai un nouveau copain, il est très sympa et a bien voulu porter le bonnet à ma place car moi je n'aime pas ça du tout les bonnets...)    

      92e2409d

 

 

 

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