les animaux extraordinaires.
Un petit livre à fabriquer pour jouer avec les syllabes et créer des animaux rigolos !
Le support provient du site "l'école de Ngaoundaba".
Dictées muettes et Syllamots.
Les dictées muettes :
Je dois écrire les mots correspondant aux images en les décomposant de la même façon que pour l'écriture phonétique mais cette fois l'orthographe doit être respectée et chaque série de dictée muette permet de travailler un phonème ou une règle orthographique.
Au départ je n'ai pas du tout adhéré à ce matériel,on a donc arrêté et maman m'a proposé les Syllamots. Je reprends maintenant les dictées muettes mais avec quelques modifications:
J'utilise maintenant un alphabet mobile plus petit et surtout maman ne me donne que les lettres des mots à écrire car composer un mot en cherchant chaque lettre parmi toutes les lettres de l'alphabet me demandait trop d'effort au niveau attention et me décourageait.
Pour écrire (ou lire), le passage par la décomposition des mots en syllabes n'est pas obligatoire mais en ce qui me concerne j'ai plus de facilité à décomposer les mots en syllabes puis les syllabes en sons plutôt que de décomposer directement les mots en sons successifs.
Le petit alphabet mobile provient du site "Journal d'observation Montessori"
On peut télécharger une version des dictées muettes sur le site "le jardin de Maria"
Les syllamots:
J'ai découvert les syllamots cet été et là par contre j'ai adoré ce matériel !
Avant de commencer les syllamots j'étais capable d'écrire les syllabes (avec mon alphabet mobile) et avec les syllamots j'ai appris à les lire.
Je place les étiquettes avec les images sur le support,ensuite je travaille les séries selon deux niveaux de difficulté:
1/Maman me demande par quelle syllabe commence le mot puis je dois retrouver cette syllabe parmi les autres
2/ Je lis d'abord toutes les syllabes puis je complète le support. Si mon attention le permet encore, je fais une deuxième lecture des syllabes avec le cache.
Pour une description détaillée du matériel : le site des syllamots .
J'en suis maintenant à la série 30 à partir de laquelle il faut placer 2 syllabes pour composer un mot:
Les différents alphabets:
Les syllamots utilisent l'écriture script alors que je ne connaissais que les lettres cursives ,maman me fait donc faire des petits exercices d'association pour m'y habituer, les lettres sont vues selon la progression des syllamots.
Ces cartes proviennent également du site "Journal d'observation Montessori"
Les chiffres rugueux
Les chiffres rugueux ont été réalisés de la même façon que les lettres mais cette fois ils sont collés sur du carton .
Maman me les a présenté trois par trois selon la leçon en trois temps et dans le désordre.
Suivre le tracé des chiffres avec mon doigt va me permettre d'apprendre à les écrire et surtout m'a aidé à les mémoriser plus facilement (mémoire kinesthésique).
Un modèle de chiffres rugueux ,à imprimer sur le blog de "L'atelier Montessori" :chiffres rugueux
Motricité fine.
Cet été j'ai arrêté tous les exercices de graphisme car c'est difficile pour moi et je saturais un peu ! A la place j'ai repris beaucoup d'exercices de motricité fine pour travailler la maitrise, la précision du geste, la force des doigts ou de la main,la coordination...
Voici quelques une des activités que j'ai réalisées:
Assembler des anneaux :
Pinces à linge:
Laçage à l'aide d'une grosse "aiguille" en plastique:
Modelage avec de la pate à modeler pas trop souple:
(celle que l'on trouve en bâtonnets en supermarché)
Enfiler des perles:
Clouer:
Perles à repasser "maxi beads" Hama:
(Difficile de poser les perles sans faire bouger toutes celles autour!)
Gommettes:
Mes cadres d'habillage:
Je me suis exercée à la "fermeture éclair", aux boutons et aux boucles,c'est encore difficile mais j'ai bien progressé !
Merci à Mamie pour la fabrication des cadres !
(les cadres sont de préférence rectangulaires et de dimension environ 30X40)
Transvaser noix et noisettes à l'aide d'une pince (main droite puis main gauche):
Verser jusqu'au trait:
(Contrôle de l'erreur: il y a juste la quantité d'eau nécessaire pour les 3 verres dans le pot)
Poinçonnage:
Transvaser à l'aide d'une éponge:
Cinq ans !
Des princesses, un gâteau canard, des cadeaux, une pêche aux canards, une bataille de confettis... et voilà j'ai 5 ans!